1.  პროექტის სათაური: ,,ჩამოვუქროლებ ჩემს საქართველოს’’

2.  პრობლემის განსაზღვრა და მისი აქტუალობა: ესთეტიკის კათედრის მიერ პირველ სემესტრში ჩატარებული კვლევის შედეგებმა აჩვენა, რომ მოსწავლეები ნაკლებად იცნობენ საქართველოს კუთხეების კულტერასა და წეს-ჩვეულებებს, მათში გავრცელებულ მუსიკალურ ინსტრუმენტებს და იმას თუ რამ გამოიწვია ასეთ პატარა ქვეყანაში სიმღერების მრავალფეროვნება.

კათედრის სხდომაზე დაისვა ეს საკითხი და კვლევის შედეგებიდან გამომდინარე გადავწყვიტეთ მოგვემზადებინა პროექტ-გაკვეთილი, რომელიც გადაჭრიდა ამ პრობლემას. მოწვეული იქნებოდნენ ადგილობრივი რაიონის ხალხური სიმღერისა და ფოლკლორის გუნდი და თემის წარმომადგენლები.

3.  მიზანი: ე.ს.გ-დან გამომდინარე

-მოსწალეს შეუძლია მუსიკალური ნაწარმოების სტრუქტურული და სახეობრივი მხარეების დახასიათება ;

-მოსწავლე აცნობიერებს მუსიკის როლს საზოგადოების ცხოვრებაში;

-მოსწავლემ გააცნობიეროს, საქართველოს კითხეების მუსიკის როლი საზოგადოების ცხოვრებაში.

 -შეძლოს მუსიკალური ნაწარმოებების სტრუქტურული და სახეობრივი მხარეების დახასიათება საქართველოს სხვადასხვა კუთხეების მიხედვით.

4. ამოცანები:

-მოსწავლეები დავაჯგუფოთ საქართველოს კუთხეების მიხედვით;

 -ყველა ჯგუფს დაევალოს თავისი კუთხის შესაბამისი გეოგრაფიული მდებარეობის დადგენა და მათთვის დამახასიათებელი მუსიკალური ინსტრუმენთების  და სიმღერების შესახებ ინფორმაციის მოძიება.

 -თვითეულმა ჯგუფმა გააკეთოს სლაიდ-შოუ  კუთხური ღირსშესანიშნაობების და ისტორიული ძეგლების შესახებ;

 -ყოველი კვირის ბოლოს ხდებოდეს ჯგუფების მონიტორინგი.

 -თვის ბოლო კვირას მოხდეს მოძიებული ინფორმაციების შეჯამება;

 -თვის ბოლოს გაკეთდეს შეჯამებული მასალების პრეზენტაცია კულტურულ-მასობრივი ღონისძიების სახით;

5.პროექტის რესურსები:

სახელმძღვანელოები, კალმები, ფანქრები, თაბახის ფურცლები, ფერადი ფანქრები, მარკერები, პროექტორი, ინტერნეტში ჩართული კომპიუტერი, ფანდური, დოლი, გიტარა, აუდიო მუსიკა(ფონოგრამიშთვის), პიანინო, მიკროფონი, მუსიკალური ცენტრი.

6. პროექტის შესრულების განრიგი:

№	3-7		10-14	17-21	28
1
2
3
4
5
6
7

7. მოსალოდნელი შედეგები:

-შეძლებენ მსჯელობას ქართული ხალხური სიმღერის მახასიათებლებზე(დიალექტი, ჟანრი, თემატიკა, შემსრულებელთა შემადგენლობა;

-ისაუბრებენ მუსიკალური ინსტრუმენტების განვითარებაზე საქართველოს კუთხეების მიხედვით;

-მუსიკის როლზე საქართველოს კუთხეების მიხედვით ხელოვნების სხვა დარგებში;

-გააცნობიერებენ თანამედროვე ტექნოლოგიების გავლენას მუსიკალურ ხელოვნებაზე.

-მოსწავლეებს ჩამოუყალიბდებათ კვლევითი, შემოქმედებითი, თანამშრომლობის და საკომუნიკაციო უნარები.

8. შეფასება და თვითშეფასება:

-ვაფასებ მოქნილობის, თანამშრომლობის, კომუნიკაციის და კონფლიქტების მოგვარების უნარს.

-მოსწავლეებთან  შეხვედრის დროს დავაწერინებ დღის პროტოკოლს;

-საბოლოო შეფასებისათვის გამოვიყენებ პროექტის შეფასების კითხვარს, რომლის შედეგადაც გამოვლინდება მოსწავლეთა დამოკიდებულება ამ პროექტის მიმართ.